Ecco l'identikit del nuovo biennio unitario. Il documento
La "Commissione con il compito di
approfondire la tematica relativa all'istruzione obbligatoria
ed elaborare le possibili modalita' tese all'obiettivo
dell'innalzamento dell'obbligo di
istruzione", coordinata da Giorgio Allulli (ISFOL), ha concluso la scorsa
settimana i suoi lavori, ed ha consegnato al ministro della pubblica
istruzione un rapporto di sintesi di
una trentina di pagine, intitolato "Indicazioni
sulle modalità dell'innalzamento dell'obbligo di istruzione".
Il testo, datato 3 marzo 2007 (ma non e' certo che si
tratti della versione definitiva), e' apparso sulla rivista on-line
"Scuolaoggi".
Il documento e' diviso in due parti: la prima contiene le "linee guida per
avviare e sostenere il cambiamento" (azioni di accompagnamento ai vari
livelli, lotta alla dispersione, valutazione, sperimentazione); la
seconda delinea le "competenze chiave per la cittadinanza
attiva" da acquisire al termine dei dieci anni di istruzione
obbligatoria (assi culturali strategici, competenze trasversali,
descrizione delle competenze).
La Commissione individua quattro "assi culturali
strategici" (dei linguaggi, matematico,
scientifico-tecnologico, storico-sociale) e sette
"competenze trasversali" (imparare ad
imparare, progettare, comunicare, collaborare e partecipare, risolvere
problemi, individuare collegamenti e relazioni, acquisire ed
interpretare l'informazione).
Dall'intreccio degli assi culturali con le
competenze trasversali scaturiscono le "competenze chiave per
la cittadinanza attiva", che coincidono in buona
sostanza con le 8 competenze chiave indicate agli Stati membri della UE
dalla Raccomandazione approvata dal Parlamento e dal Consiglio Europeo il 18
dicembre 2006: comunicazione nella madre lingua; comunicazione
nelle lingue straniere; competenza matematica e
competenze di base in scienza e tecnologia;
competenza digitale; imparare ad imparare;
competenze sociali e civiche; spirito di iniziativa
e imprenditorialita'; consapevolezza ed
espressione culturale.
TuttoscuolaNEWS
n. 283 - luned́ 12 marzo 2007
